ВАЖНО! Определяне на интензивността на допълнителна подкрепа на деца/ученици със специални образователни потребности
Във връзка с писмо №9122-1/28.04.2025 г. от заместник-министъра на образованието и науката е необходимо да бъде направена функционална оценка на основата на ICF-CY на децата и учениците със специални образователни потребности, които нямат такава.
Във всички заповеди за допълнителна подкрепа за личностно развитие, издадени от РЦПППО-Русе, задължително трябва да е дадена препоръка за интензивност на подкрепата и брой часове за ресурсното подпомагане (която е общо часовете за всички специалисти).
Стартирана е процедура със срок до края на месец май 2025г. за гр. Русе за подаване на информация от всички образователни институции за децата и учениците, които са на допълнителна подкрепа за личностно развитие.
Всички деца и ученици, които имат заповед за допълнителна подкрепа за личностно развитие с относими кодове по ICF-CY, без фиксиран брой часове ресурсно подпомагане седмично, задължително трябва да минат кратка процедура за определяне на интензивността и да се впишат часовете на подкрепата в заповедта. Това ще се извършва от мобилна група към РЕПЛР на РЦПППО.
На останалите деца и ученици, които имат стари заповеди без функционална оценка (издадени преди учебната 2023/2024 година) задължително трябва да се направи функционална оценка на индивидуалните потребности, като за всяко дете се попълни кратка карта от ЕПЛР и е необходимо да се подаде от директора на детската градина или училището със заявление по образец 1 или 2 за одобрение на оценката от РЕПЛР в РЦПППО-Русе. (образците на заявления от директорите на образователните институции могат да бъдат изтеглени от сайта на РЦПППО – Русе/документи).
Важна информация:
Нивата на интензивност на допълнителната подкрепа са ниска, средна или висока, съобразно индивидуалните потребности на всяко дете и ученик.
Към настоящия момент директорите на образователните институции трябва да подават информация с актуалния брой деца или ученици със специални образователни потребности, имащи заповед за допълнителна подкрепа, издадена от РЦПППО, като попълнят заявление и данни през формуляр, изпратен по електронната поща на детските градини и училищата от РУО-Русе.
Формулярът се попълва от директора на образователната институция.
След събиране и обработване на информацията, РЦПППО ще издаде актуализирани заповеди на всички деца и ученици със специални образователни потребности (които разполагат с функционална оценка по ICF-CY) след посещение от мобилната група на РЕПЛР на място.
Актуализирани заповеди ще съдържат следната информация:
• вида на допълнителната подкрепа – краткосрочна или дългосрочна;
• нивото на интензивност на допълнителната подкрепа — ниска интензивност, средна интензивност или висока интензивност;
• специалистите, които да предоставят подкрепата;
• часовете за ресурсно подпомагане съобразно нивото на интензивност на допълнителната подкрепа, от която се нуждае детето или ученикът.
Актуализираните заповеди ще бъдат изпращани към образователните институции, които следва да запознаят родител/настойник с тях.
В случай, че има несъгласия върху определената интензивност на подкрепата в заповедта, родителите могат да подадат заявление към директора на РЦПППО — Русе за извършване на нова оценка на образователните потребности на детето или ученика, съгласно чл. 79, ал. 1 от Наредба за приобщаващото образование. В този случай директорът на РЦПППО организира повторна оценка.
Ако има деца или ученици, на които заповедта за допълнителна подкрепа изтича в края на 2024/2025 учебна година, подкрепата им може да бъде продължена след подадено заявление от родител, попълнена кратка карта от ЕПЛР и подаване на заявление от директора на образователната институция до директора на РЦПППО-Русе (по образец с всички приложения вписани в него) за одобрение на оценката от РЕПЛР. Ако подкрепата ще бъде преустановена след края на настоящата учебна година, тези случаи не следва да бъдат разглеждани.
Образци на всички заявления и карти за оценка могат да бъдат изтеглени от сайта на
РЦПППО на адрес: Документи – Регионален Център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – област Русе